近期，唐安分公司洗煤厂在提升班组团队和员工个人学习质量上开动脑筋、寻求突破，在思想启发和亲情疏导的同时，试行以经济奖罚的手段充分激励班组和员工提高学习成绩的办法，收到了一定的效果，达到了预期的目的。
在构建“学习型企业、知识化员工”的和谐学习氛围中，该矿洗煤厂积极尝试经济调节的模式，大胆将员工的学习考试成绩与班组工分和个人工资挂钩考核，每月组织一次命题考试活动，从而有效调动了集体学习和个人自学的积极性。具体来讲，厂部根据阶段性团队学习和员工自学的相关内容，由厂长和支部书记牵头组织厂部有关人员共同命题做成试卷。紧接着，厂里考试领导组成员分别在各班组随机抽出若干名员工实行闭卷考试，考试领导组及时组织人员进行阅卷并张榜公示考试成绩。之后，在当月底便兑现经济奖罚，其中，班组为当月工分，员工是包括当月在内的上下连续三个月的平均工资。成绩在95分以上者，给予所在班组3%的生产工分奖励，个人月平均工资3%的奖励；成绩在90——95分之间者，不予奖罚；成绩在85——90分之间者，给予所在班组2%的生产工分处罚，个人月平均工资2%的处罚；成绩在85分以下者，给予所在班组3%的生产工分处罚，个人月平均工资3%的处罚。
该矿洗煤厂通过施以经济奖罚使全员学习的积极性一定程度上得以提高，真正形成了员工学习成绩与班组工分和个人工资密切关联、息息相关的和谐格局，从而达到了班组和个人共同关注学习效果且同步提高学习质量的预期目标。
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